Радзивил Мария Гарриевна

Стаж 32 года Врач высшей категории Кандидат медицинских наук

★★★★★★★★★★ 4.8 10 отзывов →

Проводит обследование пациента, оценку психического статуса, назначение фармакотерапии, дополнительных методов обследования, оценку их результатов, коррекцию терапии в динамике, консультирование родителей по коррекционному обучению, определение программы коррекции, рациональную психотерапию, консультирование по игровой терапии, развивающим занятиям, развитию речи, коммуникации, социализации. Проводит клинические исследования с использованием психометрических шкал. Имеет опыт научной работы, подготовки научных публикаций (более 15 научных работ), выступлений на научных конференциях, подготовки презентаций.

Где принимает

ЭммаКлиник

Москва, Щукинская д. 2

Войковская Щукинская Зорге Панфиловская Стрешнево Балтийская

6500 ₽

Записаться

Онлайн-запись на приём

Смотрим свободное время…

Квалификация

Образование

Диплом по специальности "Педиатрия", Московская медицинская академия им. И.М.Сеченова (1994 г.)
Ординатура по специальности "Психиатрия", Российская Медицинская академия последипломного образования (1996 г.)
Аспирантура по специальности "Психиатрия", Российская Медицинская академия последипломного образования (2003 г.)

Курсы повышения квалификации

"Психиатрия раннего возраста", Российская медицинская академия последипломного образования (2000 г.)

"Современные аспекты клинической, экспертной и социальной проблем подростково-юношеской психиатрии", Российская медицинская академия последипломного образования (2003 г.)

"Психиатрия", Российская медицинская академия последипломного образования (2006 г.)

"Психиатрия", Российская медицинская академия последипломного образования (2011 г.)

"Психиатрия", Российская медицинская академия последипломного образования (2016 г.)

"Психиатрия", Академия непрерывного медицинского образования (2020 г.)

"Психотерапия", Российский университет дружбы народов (2023 г.)

Специализация

Область профессиональных компетенций:

психиатрия, в том числе – раннего, дошкольного, школьного и подросткового возраста, с использованием комплексного медико-психолого-педагогический подхода.

Область профессиональных и научных интересов:

нарушения поведения;
расстройства аутистического спектра;
нарушения внимания;
гиперактивность;
нарушения социализации;
нарушения адаптации;
задержки психического и речевого развития;
дисгармоничное психическое развитие;
расстройства настроения;
страхи;
невротические состояния;
навязчивости;
стереотипное поведение;
психотические состояния;
коррекционно-развивающее обучение;
комплексная медико-психолого-педагогическая коррекция;
инклюзия детей, требующих индивидуального медико-коррекционного подхода, в детский коллектив;
разработка реабилитационных программ;
обучение родителей созданию благоприятной среды для детей с особыми потребностями,;
специализированная поддержка психиатром замещающих семей.